Il libro perfetto per un percorso interdisciplinare tra narrativa e matematica.

La trama: Gli alunni e le alunne della 5ª C della scuola di San Basilio non sono esattamente dei “campioni” di matematica: sono intelligenti e affiatati, ma a volte si fanno prendere dall’insicurezza. La maestra Marcella, però, li coinvolge in giochi e attività divertenti, facendo scoprire loro che la matematica è ovunque. Un giorno a scuola arriva una lettera misteriosa: qualcuno ha iscritto la classe alle Olimpiadi della Matematica! In vista della grande finale che si terrà a giugno, la 5ª C dovrà mettercela tutta! Insieme i ragazzi dovranno affrontare calcoli e formule, ciascuno esercitando le proprie abilità e allenandosi a far pratica con numeri e misure. La vittoria potrà essere raggiunta solo grazie al lavoro di squadra!

Un libro che mescola la narrativa con le sfide matematiche, in un mix avvincente e soprattutto super spendibile dal punto di vista dei contenuti!

L’autrice, Valeria Razzini, è un’insegnante di scuola primaria che si occupa anche di formazione di docenti. Ha conseguito una seconda laurea in Scienze della formazione primaria presso l’Università di Reggio Emilia e il master in Psicopedagogia dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento. È autrice di numerosi testi di didattica della matematica e gestisce il blog di successo “Matematica in gioco”.

“Le Olimpiadi della Matematica” è un libro che può stimolare la curiosità e l’entusiasmo dei vostri alunni. Li porterà a esplorare il mondo dei numeri, delle formule e dei problemi matematici in modo divertente e coinvolgente.

Ve lo suggeriamo per il prossimo anno scolastico: è una vera e propria miniera di idee da realizzare in classe! Perfetto in particolare per le classi quinte.

Idee da realizzare durante il percorso di lettura:

Gioco delle Olimpiadi Matematiche: Organizza una competizione a squadre ispirata alle Olimpiadi della Matematica. Gli studenti dovranno risolvere enigmi, indovinelli e problemi matematici. Puoi assegnare punteggi, assegnare a ciascuno un paese da rappresentare: la competizione potrà diventare un tema che faccia da filo conduttore per l’intera annata o per un determinato periodo.
Creazione di problemi matematici: Invita gli studenti a creare i propri problemi matematici. Possono inventare situazioni o sfide che richiedono l’applicazione di concetti matematici. Potranno misurarsi coi problemi inventati dagli altri gruppi e dare loro le proprie creazioni da risolvere.
Scoperta dei numeri primi: Utilizza il libro come spunto per parlare dei numeri primi. Spiega cosa sono e come funzionano. Poi, chiedi agli studenti di individuare i numeri primi presenti nel libro o di crearne alcuni.
Laboratorio di geometria: Svolgi attività pratiche sulla geometria. Ad esempio,i tuoi alunni possono costruire figure geometriche con compasso e righello, calcolare perimetri e aree, o esplorare le simmetrie.
Giochi matematici: Organizza giochi come il Sudoku, il Tangram o il Cubo di Rubik. Questi giochi stimolano il pensiero logico e la risoluzione di problemi. Sono facili da organizzare anche come didattica a stazioni.
Storie matematiche: Chiedi ai bambini di scrivere brevi storie o scenette in cui i personaggi devono risolvere problemi matematici. Sarà un modo divertente per applicare le conoscenze acquisite.
Progetti di misurazione: Utilizza il libro per introdurre concetti di misurazione. Gli studenti possono misurare oggetti in classe, calcolare lunghezze, pesi e volumi, e confrontare risultati. Quale sarà la misurazione maggiore? L’oggetto più pesante? E così via…
Matematica e arte: Esplora l’intersezione tra matematica e arte. Ad esempio, studia le proporzioni nella natura o crea disegni geometrici ispirati al libro. (abbiamo consigliato un percorso interdisciplinare qui: https://viemaestre.wordpress.com/2023/11/26/progettare-percorsi-artistici-significativi-due-libri-utilissimi-per-ogni-ambito/