VIE MAESTRE

Le api sono creature affascinanti e fondamentali per il nostro ecosistema. Per questo motivo, proporre un percorso didattico sulle api può essere un’esperienza educativa e coinvolgente per gli studenti. In questo articolo, esploreremo come utilizzare due albi illustrati, “Vita da Ape” di Terredimezzo e “Api e Fiori” di Maria Pia De Conto, edizioni Editorialescienza, per creare un percorso didattico ricco e stimolante.

Obiettivi del Percorso Didattico

1. Conoscere la biologia delle api: Comprendere il ciclo di vita, la struttura sociale e il ruolo delle api nell’ecosistema.
2. Sensibilizzare sull’importanza delle api: Riconoscere il contributo delle api alla biodiversità e alla produzione alimentare.
3. Promuovere la curiosità scientifica: Stimolare l’interesse per la scienza attraverso l’osservazione e la ricerca.

Fase 1: Introduzione alle Api

Attività di Lettura:

• “Vita da Ape”: Questo albo illustrato offre una panoramica dettagliata della vita di un’ape, dalla nascita alla raccolta del nettare. Leggere insieme il libro e discutere le illustrazioni può aiutare gli studenti a visualizzare e comprendere meglio il ciclo di vita delle api.

Il libro è particolarmente adatto ad un percorso scientifico per il suo approccio rigoroso ma accessibile.
L’autrice riesce a spiegare concetti complessi in modo semplice e chiaro, rendendo il testo adatto anche ai bambini delle prime classi della scuola primaria e all’ultimo della scuola dell’infanzia. Le illustrazioni sono meravigliose: i bambini ne vengono completamente catturati e rendono la narrazione coinvolgente. Il messaggio di fondo, infine, è fortemente educativo e di matrice ecologista: perfetto per un uso didattico.

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• “Api e Fiori”: Questo libro esplora la relazione tra le api e i fiori, spiegando come le api contribuiscono all’impollinazione. È un ottimo strumento per introdurre il concetto di interdipendenza tra specie.

Il libro è strutturato come un manuale illustrato, ricco di informazioni scientifiche presentate in modo chiaro e accessibile. L’autrice riesce a spiegare concetti complessi in modo immediatamente comprensibile, rendendo il libro adatto sia per un uso didattico con la mediazione dell’adulto sia, per i bambini più grandi, per un uso di consultazione/ricerca. Le illustrazioni e le foto sono ottime: dettagliate e utili alla comprensione dei concetti presentati. Il libro promuove un approccio pratico e consapevole alla natura, incoraggiando i lettori a creare giardini e orti amici delle api e ad attivare azioni pratiche quotidiane per la salvaguardia di questi animali così importanti.

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Come sviluppare il percorso?

Discussione in Classe:

• Chiedere agli studenti cosa sanno già delle api e cosa vorrebbero imparare.
• Discutere l’importanza delle api nell’ecosistema e nella produzione alimentare.

Questo può essere riassunto in un cartellone che raccolga e mappi visivamente le conoscenze pregresse dei bambini, valorizzandole in modo esplicito.

Fase 2: Attività Pratiche

Laboratorio di Osservazione:

• Visita ad un apicoltore o a un museo delle api: gli apicoltori sono appassionati e accettano di buon grado visite, in particolare delle scuole. Sono generalmente molto ben disposti a sensibilizzare i bambini all’importanza della tutela delle api.
• Osservazione dei fiori: Portare i bambini in giardino o in un parco per osservare le api al lavoro sui fiori. Annotare le osservazioni in un diario di bordo.

Esperienze pratiche: 

• Impollinazione: Simulare il processo di impollinazione utilizzando polline artificiale e fiori di carta. Gli studenti possono vedere come il polline si trasferisce da un fiore all’altro.
• Analisi del miele: Portare diversi tipi di miele in classe e fare una degustazione. Discutere le differenze di sapore e colore e collegarle ai diversi tipi di fiori visitati dalle api. (ovviamente avendo cura di verificare con le famiglie che non ci siano allergie e-o intolleranze). Analogamente si possono sperimentare con i cinque sensi anche la pappa reale, il polline eccetera.

Fase 3: Progetti Creativi

Arte e Scrittura:

• Creazione di un libro illustrato: Gli studenti possono creare il proprio libro illustrato sulla vita delle api, ispirandosi a “Vita da Ape” e “Api e Fiori”.
• Poesie e Racconti: Scrivere poesie o brevi racconti dal punto di vista di un’ape. Questo aiuta a sviluppare empatia e comprensione.

Tecnologia e Media:

• Blog di Classe: Creare un blog dove gli studenti possono pubblicare le loro osservazioni, disegni e racconti sulle api. Questo incoraggia la scrittura e la condivisione delle conoscenze.
• Albergo per insetti impollinatori:  uno degli interessi principali della costruzione di questo albergo è quello di attirare gli impollinatori al suo interno. L’attività potrebbe essere orientata verso l’impollinazione e la sua importanza nel ciclo di vita in permacultura. Le piante mellifere, inoltre, potrebbero essere piantate intorno all’albergo per insetti per attirare ancora più impollinatori. Gli alunni, osservando, imparano così a riconoscere gli impollinatori e i processi di impollinazione in un giardino e possono tenere un diario. L’intero processo poi potrà essere documentato e spiegato dagli alunni attraverso la realizzazione di un video.

Conclusione del Percorso

Presentazione Finale:

• Organizzare una giornata delle api dove gli studenti possono presentare i loro lavori ai genitori e ad altre classi. Questo può includere letture di poesie, esposizioni di disegni e dimostrazioni degli esperimenti.

Riflessione:

• Discutere cosa hanno imparato gli studenti e come possono contribuire alla protezione delle api nel loro quotidiano. Questa riflessione potrà integrare (con diverso colore perché sia visibile) la

Utilizzando “Vita da Ape” e “Api e Fiori” come punto di partenza, questo percorso didattico non solo educa gli studenti sulle api, ma li coinvolge attivamente attraverso letture, esperimenti e progetti creativi. Le api, con il loro ruolo cruciale nell’ecosistema, diventano così un tema affascinante e significativo per l’apprendimento.