VIE MAESTRE

Sappiamo quanto sia difficile inserire nuovi alunni nei nostri gruppi classe ad anno già avviato: tuttavia è un’evenienza frequente con cui ci misuriamo più spesso di quanto vorremmo.

Creare un’esperienza condivisa SUBITO, il primo giorno è davvero un tassello importante: mette il nuovo arrivato sullo stesso livello dei compagni, non importano le competenze o i materiali che abbiamo nello zaino: seduti in cerchio con la maestra siamo tutti alla pari.

Partiamo da una lettura, abbiamo scelto “Che cos’è l’amicizia?” di Luca Tortolini e Paolo Proietti, ed. Terre di mezzo.

CI PIACE PERCHÉ: La semplicità e la delicatezza con cui il tema è affrontato, il linguaggio vicino anche ai bambini più piccoli, le immagini meravigliose, dettagliate e dai colori tenui che accompagnando la lettura attenuando anche il peso delle grandi domande che pone, con semplicità.

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COME LAVORARE IN CLASSE:

• Chiediamo alla classe di condividere dei modi in cui dimostrano rispetto e fiducia verso un compagno di classe. Creare insieme un elenco di comportamenti per styare bene insieme aiuterà i bambini a trovare esempi da seguire e gli insegnanti a cui fare riferimento quando non vanno d’accordo. Questo potrà essere un ottimo esercizio sul testo regolativo.
• Lavorate con le classi del primo biennio? La stessa attività può essere facilmente svolta oralmente. L’insegnante può porre domande e annotare le risposte su ciò in cui gli studenti pensano di essere bravi, in cosa hanno bisogno di aiuto e come dimostrano rispetto ai loro compagni di classe. Disegnare quanto emerso è anche un ottimo modo per sviluppare nei bambini più piccoli la comprensione del concetto di comunità.

• E come farsi nuovi amici? Chiediamo ai bambini di preparare una collana per il nuovo arrivato. Ogni strisciolina di carta riporterà un semplice messaggio di amicizia e benvenuto per il nuovo arrivato: si realizza in pochissimi minuti ed è un piccolo gesto tangibile da riportare a casa una volta terminato il primo giorno.

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Per i più grandi si possono anche realizzare dei braccialetti dell’amicizia che si possono scambiare con i compagni. Il braccialetto diventa così un simbolo concreto del legame tra i bambini, un oggetto che si porta con sé e che ricorda che l’amicizia si costruisce con cura, pazienza e attenzione all’altro — proprio come i fili che, uno dopo l’altro, formano qualcosa di bello e resistente.

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IDEE PRATICHE PER I PRIMISSIMI GIORNI:

• A noi piace incaricare degli “ambasciatori di benvenuto” per accompagnare i nuovi studenti in visita guidata.I bambini mostreranno al nuovo arrivato gli spazi della scuola, lo aiuteranno negli spostamenti e gli spiegheranno le abitudini che governano le nostre giornate. I bambini AMANO avere questo ruolo, al punto che ci chiedono di turnarsi per farlo! Questa modalità, inoltre, aiuta a fare nuove amicizie e a capire che non sono soli nella loro nuova esperienza scolastica.
• Sappiamo tutti che abbiamo tonnellate di cose da preparare all’inizio dell’anno … targhette, mollette segna-incarico, regali di ritorno a scuola, cartelloni con regole di classe e turnazioni, etichette per gli scaffali,  ecc. Mentre etichetti tutte le cose, mettetene una in più in una delle buste con bottone.  Inoltre, inserisci eventuali moduli/autorizzazioni che dai alle famiglie  all’inizio dell’anno (uscite brevi, modulo sulla privacy, deleghe ecc.). Se arriverà un nuovo alunno avrai tutto pronto per accoglierlo e, nel caso in cui nessuno si aggiunga al tuo gruppo classe, avrai una cartellina a cui attingere per fare fotocopie per chi perde/dimentica/rompe i propri moduli. É utile inserire anche la lista del materiale necessario così che il nuovo arrivato possa iniziare il nuovo percorso con tutto ciò che gli occorre.
• FATTORE FAMIGLIA: convochiamo la nuova famiglia per un colloquio individuale e chiediamo i materiali (quaderni/ libri) della scuola precedente per avere contezza del lavoro svolto finora. Prendiamoci il tempo di chiedere informazioni ai genitori, costruiamo con loro una relazione che ci sia di supporto nell’accoglienza del nuovo alunno. Anche una semplice telefonata può fare la differenza, se non abbiamo la possibilità di incontrarli. Chiediamo inoltre ai rappresentanti di classe di farsi avanti e cercare di accogliere la nuova famiglia, a partire dal gruppo Whatsapp della classe.