GESTIONE DELLA CLASSE: costruire il gruppo attraverso i ricordi.

PREMESSA: costruire il senso di appartenenza ad un gruppo classe affonda le radici nelle esperienze condivise in ambito scolastico. Come fare? È molto semplice da creare e continua praticamente da sé. Quindi, cos'è? Gli studenti scrivono gli eventi che si sono verificati in classe e li imbucano nella cassetta. Questi eventi possono essere divertenti, emozionanti … Leggi tutto GESTIONE DELLA CLASSE: costruire il gruppo attraverso i ricordi.

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Voce del verbo accogliere

Accogliere ac·cò·glie·re 1.Ricevere presso di sé, ammettere nel proprio gruppo2.Accettare, approvare Arriva settembre ed è tempo di accogliere, nel caso della classe prima, o di ri-accogliere i bambini delle classi successive. Come sapete l'accoglienza è un tema a cui teniamo particolarmente. Qui potete leggere i nostri articoli su questo tema: https://viemaestre.com/2019/07/28/7-cose-da-non-fare-il-primo-giorno-di-scuola/ LE 7 COSE DA … Leggi tutto Voce del verbo accogliere

“Il diario di Stick Dog. Una storia bellissima disegnata così così”

TITOLO: "Il diario di Stick Dog. Una storia bellissima disegnata così così" di Tom Watson, Le Rane Interlinea LA TRAMA: L'autore si rivolge direttamente ai suoi piccoli lettori "confessando" sin dall'inizio di non saper disegnare bene e per questo di ricorrere, con grande ironia e semplicità, a dei piccoli schizzi per illustrare la storia di … Leggi tutto “Il diario di Stick Dog. Una storia bellissima disegnata così così”

Coding e programmazione alla scuola primaria: MIND robot educativo.

Avete voglia di sperimentare con il pensiero computazionale e la programmazione ma non vi sentite esperti? Vi piacerebbe mettervi in gioco con la robotica ma non sapete da dove iniziare? Abbiamo trovato (su suggerimento del meraviglioso blog http://ilpiccolofriedrich.blogspot.com) un ottimo strumento per iniziare nel robottino educativo di Clementoni "Mind". DI COSA SI TRATTA? Si tratta … Leggi tutto Coding e programmazione alla scuola primaria: MIND robot educativo.

Sviluppare l’intelligenza numerica: un supporto prezioso alla scuola dell’infanzia e per alunni BES della scuola primaria

Allo sviluppo dell’intelligenza numerica del bambino sono sottesi tre principi fondamentali che, secondo Gelman e Gallistel (1978) devono essere integrati a livello concettuale e necessitano di essere agiti nel mondo reale: corrispondenza biunivoca (ad ogni elemento d un insieme corrisponde una sola parola-numero), ordine stabile (le parole-numero devono essere dette sempre nello stesso ordine) e … Leggi tutto Sviluppare l’intelligenza numerica: un supporto prezioso alla scuola dell’infanzia e per alunni BES della scuola primaria

Le 5 attività must per il rientro a scuola.

Un altro anno scolastico è alle porte e, come molti, durante l'estate pensiamo molto alla scuola. Anche se siamo insegnanti esperti, l'inizio dell'anno scolastico sembra ancora il nostro primo anno di insegnamento: il frenetico ritorno a scuola, il coordinamento con le colleghe, nuovi alunni da conoscere, la creazione e l'organizzazione delle attività, il tempo speso … Leggi tutto Le 5 attività must per il rientro a scuola.