BES: chi sono? Come muoversi?

Sempre più spesso si sente la definizione di BES (Bisogni Educativi Speciali) riferita ad alunni che incontrano delle difficoltà di varia natura ma che non hanno necessariamente diritto al sostegno. Ricordiamo quindi che gli alunni BES possono essere: alunni con DSA (certificata da Ente riconosciuto). Ricordiamo che in questo caso il PDP è OBBLIGATORIO. alunniContinua a leggere “BES: chi sono? Come muoversi?”

ASPETTI POSITIVI DELL’ADHD

Spesso gli adulti che interagiscono con bambini e ragazzi con ADHD si trovano a fronteggiare delle problematiche che rischiano di porre in secondo piano quelle che invece sono le caratteristiche positive spesso correlate. Abbiamo quindi predisposto questa infografica che richiama visivamente gli aspetti da valorizzare nei bambini: l’autostima va sempre coltivata e le affermazioni  diContinua a leggere “ASPETTI POSITIVI DELL’ADHD”

STRATEGIE PER AIUTARE UN ALUNNO CON ADHD

Abbiamo preparato un’infografica che riassume alcune delle strategie da attuare in vari ambiti della vita scolastica per facilitare l’inclusione degli alunni con ADHD. Spesso si sottovaluta quanto la routine e il supporto all’organizzazione del bambino siano importanti anche nella sua autoregolazione in classe. Vi invitiamo a condividere con noi le vostre esperienze e a darciContinua a leggere “STRATEGIE PER AIUTARE UN ALUNNO CON ADHD”

TEMPO PIENO O TEMPO NORMALE?

I genitori si trovano di fronte a diverse opzioni e non sempre si trovano nella condizione di scegliere consapevolmente. Ci si affida al passaparola, al buonsenso e spesso si ricorda la propria esperienza, rischiando di perdere di vista che la scelta non riguarda nessuno che non sia il bambino che si appresta ad iniziare unContinua a leggere “TEMPO PIENO O TEMPO NORMALE?”

COME SCEGLIERE IL TEMPO SCUOLA?

Spesso i genitori si trovano a compiere una scelta riguardo il tempo scuola dei bambini senza avere le informazioni che li mettano nella condizione di capire quale impatto avrà questo aspetto nella quotidianità del bambino (e della sua famiglia) per i successivi cinque anni. L’infografica sottostante prende in considerazione principalmente tre aspetti: TEMPO SCUOLA: cioèContinua a leggere “COME SCEGLIERE IL TEMPO SCUOLA?”