VIE MAESTRE

Il quadro misterioso del lupo

Nel libro il lupo ha quadri enigmatici alle pareti. Ogni bambino dipinge un quadro “strano” con tecnica mista (acquerello + pastelli a olio) e gli dà un titolo criptico scritto su cartellino. Si crea una mostra in classe.

LA STORIA: la strada verso nord è interrotta: il ponte è chiuso. Per il maialino che deve andare a un appuntamento dall’altra parte, è un grosso problema. Ma un lupo lo invita a casa sua, nell’attesa che il ponte riapra. Inizia così una visita inconsueta, tra tazze di caffè, quadri misteriosi, conversazioni che lasciano tutto in sospeso.
I lupi sembrano gentili ma c’è un vago senso di minaccia, forse qualcosa non torna. E quando finalmente il maialino riparte… una sorpresa ribalta tutto.

CI PIACE PERCHÉ: interessante nella sua semplicità solo apparente. Ha tantissimi registri e chiavi di lettura, che lo rendono godibile per diverse fasce d’età e per differenti utilizzi. É un albo davvero particolare, passa da un’atmosfera misteriosa ad un colpo di scena divertente, in una narrazione nonsense che tiene i bambini sospesi e coinvolti.

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I TEMI DA SVILUPPARE IN CLASSE E COME:

• IL PREGIUDIZIO: I pregiudizi degli animali della storia. Partendo dai lupi e dai maiali (stereotipi nelle fiabe classiche), proponiamo una discussione guidata: quali pregiudizi abbiamo sulle persone? Da dove vengono? I bambini raccolgono esempi dalla loro esperienza (se se la sentono), poi costruiscono un cartellone “Prima pensavo… poi ho scoperto che…”. Laddove i bambini non volessero esporsi possiamo anche dare loro la possibilità di raccontarsi con dei biglietti anonimi, che li facciano sentire più liberi.

• IL PONTE. Potente metafora del passaggio da un lato all’altro del fiume, ma anche da una classe all’altra oppure da un ordine scolastico a quello successivo. Costruire il ponte fisicamente stimola il pensiero divergente e valorizza l’intelligenza visuo-spaziale. Si possono proporre attività in coppia o in piccolo gruppo con i Lego (anche facendoli portare dai bambini) oppure con materiali di recupero come cartone/cannucce/bicchieri di carta ecc. Per concludere l’attività, con i più grandi, si potrà chiedere cosa lasciamo da un lato del ponte e cosa speriamo di trovare dall’altra parte, una volta attraversato.

Per chi volesse approfondire il tema del ponte c’è anche un titolo di Marc Majewski per Terre di mezzo, intitolato appunto “Ponti“

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Si tratta di un catalogo illustrato di meraviglie della scienza e della tecnica: i ponti come luoghi capaci di raccontare come l’umanità, con ingegno e fantasia, abbia dato forma al suo desiderio di spostarsi, viaggiare, unire territori, incontrare l’altro. Dal lunghissimo ponte di Hong Kong (29 km!) allo spettacolare Golden Gate di San Francisco, al ponte sul Bosforo, che collega due continenti. Un libro che affascina i bambini in un carosello ricchissimo di suggestioni legate a tantissimi ambiti: tecnologico, geografico, antropologico. La lettura perfetta per “un passo in più” che coinvolga l’ambito delle discipline storico-geografiche e la tecnologia. Si possono proporre tantissime sfide STEM legate a questo aspetto. I bambini scopriranno elementi di fisica, di tecnica e, se lavoreranno in coppie, lavoreranno anche sulle proprie soft skills. Ne trovate tante in questa bacheca Pinterest:

Altre attività creative:

• LA MIA MAPPA. Ogni bambino disegna una mappa personale con sé al centro e linee-“ponti” verso persone, luoghi e scoperte dell’anno ( o del quinquennio per i ragazzini di quinta). Le mappe si uniscono su un grande cartellone per creare la rete della classe. Sarà interessante vedere “a colpo d’occhio” cosa è significativo per ciascuno di noi.
• IL MIO QUADRO MISTERIOSO. Nel libro il lupo ha quadri enigmatici alle pareti. Ogni bambino dipinge un quadro “strano” con tecnica mista (acquerello + pennarelli oppure collage e tempera) e gli dà un titolo criptico scritto su cartellino. Possiamo giocare ad inventare il titolo insieme per il quadro dei compagni oppure indovinarlo. Sarà un momento divertente e i quadri si potranno raccogliere in una piccola galleria d’arte di classe.

Altri post per attività di fine anno: Attività per la fine dell’anno scolastico e un poster da stampare! CONCLUDIAMO INSIEME ALLA GRANDE: proposte dalla terza in poi!