VIE MAESTRE

IL LIBRO: questa è la storia di un cortile spoglio in un grigio caseggiato di periferia, che grazie all’immaginazione irrefrenabile dei due piccoli protagonisti diventa lo scenario di avventure e giornate indimenticabili. Perché i bambini e le bambine sanno vedere il bello ovunque. Sarà per questo che la loro fantasia non ha confini. 

Un libro con POCHISSIME PAROLE che racconta l’esperienza universale di divertirsi con pochi mezzi, in cui basta la fantasia e un cortile spoglio per meavigliarsi e stupirsi della bellezza del mondo. Il traino dei bambini fa da motivazione per i genitori e genera un cambiamento positivo che lascia una traccia tangibile nell’ambiente, migliorando la vita di tutti.

IL CORTILE CI ASPETTA! Il cuore dell’idea è il “dono a se stessi del futuro” i bambini fanno qualcosa di bello prima dell’estate e lo ritrovano trasformato al loro rientro a scuola a settembre. È un potente aggancio emotivo per ricominciare, e una esperienza di cura e responsabilità che rimane.

• REGALIAMOCI DEI FIORI PER SETTEMBRE: quale fiore resiste all’estate? Ricerca sui fiori che sopravvivono al caldo e rifioriscono a settembre: calendula, tagete, zinnia, portulaca. Si possono sviluppare (a seconda della classe con cui lavoriamo) delle schede botaniche con disegno, nome scientifico e cura necessaria. Poi i bambini li possono piantare e li ritroveranno a settembre: un colorato benvenuto dato proprio da loro, nel loro ambiente e per se stessi.
• GRANDE DISEGNO COI GESSETTI: attività collettiva con i gessetti colorati. Ogni classe ha la sua zona del pavimento. I più grandi guidano i più piccoli. Si può fare un unico disegno condiviso o zone tematiche per classe.
• LETTERA DI BENVENUTO (o bentornato) :ogni bambino scrive una lettera a se stesso del futuro, da riaprire il primo giorno di scuola. “Caro me di settembre, ti ho lasciato qualcosa di bello nel cortile…” Conservata dalla maestra e riconsegnata a settembre. Per i piccoli di prima saranno i grandi di quinta a scrivere una lettera (magari collettiva, scritta su un foglio gigante).
• DIARIO VISIVO: foto del cortile “com’è ora” da rivedere a settembre. I bambini scelgono l’inquadratura e scrivono una didascalia. Se vogliamo possiamo documentare passaggio per passaggio le azioni compiute e si possono proseguire a settembre, con nuove foto e nuove azioni per migliorare il nostro ambiente.

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