DIDATTICA DELLA LINGUA INGLESE: STORYTELLING

Le persone sono “organismi di narrazione che, individualmente e collettivamente, condurre storie popolari … e raccontare storie di quelle vite “(Connelly & Clandinin, 1990, p. 2).

Dall’onnipresente ‘dimmi di te’ di un colloquio di lavoro ai bambini che implorano “per favore dimmi un storia!” alla natura accattivante di’ lascia che ti racconti una storia ‘, siamo circondati da storie nelle nostre vite quotidiane. Storia e narrativa sono anche prevalenti nell’apprendimento delle lingue (Jones, 2001).

L’uso della narrazione nella lingua inglese è molto amato dai bambini, che hanno un coinvolgimento emotivo elevato e apprendono naturalmente in modo maggiormente organico strutture anche complesse. Le narrazioni sono una parte fondamentale delle culture di ogni epoca e hanno sempre avuto un ruolo centrale nell’educazione. La disponibilità di nuove tecnologie ci permette di rivisitare questa metodologia tradizionale per promuovere le competenze utili all’interpretazione e alla produzione di significati nella realtà quotidiana.

DA DOVE INIZIARE? Si possono trovare alcune ottime idee da cui partire con i più piccoli (dalla classe prima in poi) nel testo “Laboratorio di inglese” ( trovate qui la nostra recensione ed il link per l’acquisto: https://viemaestre.com/2019/06/23/consigli-per-gli-acquisti-un-libro-miniera-per-insegnare-inglese/)

Un ottimo primo punto di partenza può essere un classico della prima infanzia come “Piccolo blu e piccolo giallo”di Leo Lionni.

L’ottimo sito “JackPotato”, che come sapete apprezziamo moltissimo (la nostra recensione qui: https://viemaestre.com/2017/12/12/avviso-ai-naviganti/ ) ha un’intera selezione di attività legate a questo libro ed alle attività di storytelling ad esso connesse, le trovate qui:https://www.jackpotato.it/little-blue-and-little-yellow-storytelling-colour-book/.

PER PROSEGUIRE: abbiamo trovato molto utili i libri di narrativa di Eli Publishing che raccontano fiabe tradizionali con annesse attività didattiche, calibrate per età e classe: da “Cenerentola”, a “Cappuccetto Rosso” fino ai “Musicanti di Brema”.

NELLA DIDATTICA: ciascun libro offre 2 pagine introduttive di attività di pre-lettura consentono ai giovani studenti di familiarizzare con i personaggi e il vocabolario della storia. Le pagine del dizionario illustrato singole e doppie presentano il vocabolario e aiutano a memorizzarlo.

Due pagine Make it Project permettono ai giovani studenti di realizzare piccoli oggetti con l’ausilio di foto autentiche e semplici istruzioni: possono così creare … durante la lettura in un lingua straniera!

Ogni libro è accompagnato da un Multi-ROM video, aggiungendo una nuova dimensione digitale alla lettura in classe con una LIM o a casa sul PC. Con i bambini Video Multi-ROM seguirà divertenti animazioni della storia, ascolterà le registrazioni con una funzione “karaoke”, eseguirà esercizi coinvolgenti, interattivi e auto-correttivi.

I titoli proposti da Eli sono moltissimi, a questo link trovate il loro catalogo: https://www.elilaspigaedizioni.it/ita/catalogo-scuola-primaria/

ACQUISTA SU AMAZON: Cinderella. Con Multi-ROM [Lingua inglese]

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