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ARTE E IMMAGINE: i bambini hanno illustrato con diverse tecniche a loro piacimento la parte della storia che maggiormente li ha coinvolti e colpiti. Come ulteriore attività abbiamo proposto il tangram degli animali: ciascun bambino colora e ritaglia il proprio tangram e crea il proprio animale, vero o immaginario — noi abbiamo fornito loro qualche spunto per iniziare.

MATEMATICA: realizziamo gli animali origami come nella storia (noi abbiamo scelto lo swan).

La coordinazione, la concentrazione, la capacità di seguire indicazioni e la capacità di ascoltare istruzioni migliorano quando gli studenti praticano l’origami in classe: è un ottimo strumento per riflettere insieme su pieghe, angoli, simmetrie ecc. (ne avevamo parlato qui: ORIGAMI IN CLASSE: come iniziare e perché. Idee e risorse.). Inoltre abbiamo realizzato cornici e tassellazioni in tema aria e volo, filo conduttore del libro.
SCIENZE: le attività si possono legare all’aria come elemento (caratteristiche, esperimenti ecc.) e agli animali: animali che volano, loro caratteristiche e tassonomia.
MUSICA: proponiamo ai bambini un percorso di ascolto di brani di musica classica che abbiano in sé il tema del volo:
- Flauto Magico di Mozart (Papageno e i pappagalli)
- “Volo del calabrone” di Rimsky-Korsakov
- “Carnevale degli animali” di Saint-Saëns
Insomma: una gamma di esperienze ampia e ricca partendo da un solo libro! E voi? Avete dei libri che usate come input per attività interdisciplinari?
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Altri percorsi interdisciplinari:







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