RODARI 100: riscoprire un classico con la didattica a distanza.

Chi ci segue da tempo sa che sosteniamo la lettura ad alta voce ben oltre la prima classe (abbiamo scritto un post in merito qui: LETTURA AD ALTA VOCE DOPO LA CLASSE PRIMA: cosa leggere e perché?) e riteniamo che sia un'attività positiva e fattibile anche durante le attività di videolezione a distanza. Tutto sta nel … Leggi tutto RODARI 100: riscoprire un classico con la didattica a distanza.

Sentirsi accolti, anche a distanza

A settembre abbiamo iniziato l'anno scolastico con una breve riflessione sui significati del verbo accogliere, pensando alle prime settimane di scuole. Potete leggerla al seguente link: https://viemaestre.com/2019/08/27/voce-del-verbo-accogliere/ Ora che l'anno scolastico è quasi concluso ci stiamo prodigando per continuare a far sentire i nostri alunni accolti, nonostante la distanza, le difficoltà, la mancanza di un … Leggi tutto Sentirsi accolti, anche a distanza

Consigli per: videoconferenze con la propria classe

In questo periodo molti insegnanti di scuola primaria hanno avviato un filo diretto con i propri alunni attraverso lo strumento della videoconferenza, che permette di vedersi e parlarsi tramite lo schermo di un pc, tablet o di un telefono. Anche noi stiamo utilizzando questa "nuova" modalità d'interazione e abbiamo pensato di raccogliere alcuni suggerimenti per … Leggi tutto Consigli per: videoconferenze con la propria classe

Didattica a distanza: COMUNICARE CON LE FAMIGLIE.

Una cosa che è cambiata drasticamente durante quest'esperienza di apprendimento a distanza è il modo in cui comunichiamo con gli studenti e le loro famiglie.Solitamente abbiamo un feedback faccia a faccia, talvolta quotidiano (penso ai colleghi del sostegno) volto a migliorare il lavoro e garantire che l'apprendimento avvenga. Ora, però, non è possibile.Dal momento che … Leggi tutto Didattica a distanza: COMUNICARE CON LE FAMIGLIE.

SCUOLE CHIUSE: TRE PIATTAFORME PER LA DIDATTICA A DISTANZA.

L'istruzione ha appena preso una svolta enorme verso l'apprendimento digitale. Parliamo di strumenti di apprendimento digitale per le piattaforme di comunicazione. Quando diciamo piattaforma di comunicazione, intendiamo una piattaforma che consenta a te, come insegnante, di comunicare con i tuoi studenti e con le loro famiglie per consentire l'apprendimento a distanza. In sostanza, questi sono … Leggi tutto SCUOLE CHIUSE: TRE PIATTAFORME PER LA DIDATTICA A DISTANZA.

DIDATTICA DELLA MATEMATICA: un libro-gioco per imparare le tabelline.

La memorizzazione delle tabelline rappresenta spesso una barriera alla creazione di un clima disteso e di scoperta relativo a questo particolare argomento. Dalla memorizzazione delle tabelline non si scappa (tranne in pochi casi, per motivi specifici) perché é fortemente funzionale alla velocizzazione degli apprendimenti ed all’esecuzione del calcolo. Come vincere le (naturali) resistenze dei bambini … Leggi tutto DIDATTICA DELLA MATEMATICA: un libro-gioco per imparare le tabelline.

COME IMPEGNARE I BAMBINI DURANTE LA QUARANTENA?

In questi giorni i bambini di tutta Italia si trovano a dover impegnare in modo nuovo il tempo forzatamente libero. Come possiamo aiutarli senza ricorrere in modo eccessivo alla TV o alla tecnologia? Abbiamo qualche piccolo suggerimento che può fare al caso vostro. ENIGMI E ROMPICAPI: sfidare i bambini con attività che richiedono logica e … Leggi tutto COME IMPEGNARE I BAMBINI DURANTE LA QUARANTENA?