DSA e MISURE DISPENSATIVE, una riflessione.

La legge 170/2010 e le Linee guida del 2011 definiscono le misure dispensative come interventi che consentono all’alunno o allo studente di non svolgere alcune prestazioni che, a causa del disturbo, risultano particolarmente difficoltose e che non migliorano l’apprendimento. Misure dispensative e strumenti compensativi sono provvedimenti di cui gli alunni con DSA hanno diritto di fruire (art. 5Continua a leggere “DSA e MISURE DISPENSATIVE, una riflessione.”

BES: come differenziare la lezione in modo efficace?

Conosciamo bene la necessità di differenziare la lezione in modo che essa risulti efficace per ciascuno dei nostri alunni. Questo tuttavia rappresenta una sfida per la numerosità dei nostri gruppi classe, la loro eterogeneità e la solitudine che affronta quotidianamente il docente in aula. Mettiamoci inoltre risorse limitate e tempi sempre più stretti ed otterremoContinua a leggere “BES: come differenziare la lezione in modo efficace?”

Sviluppare l’intelligenza numerica: un supporto prezioso alla scuola dell’infanzia e per alunni BES della scuola primaria

Allo sviluppo dell’intelligenza numerica del bambino sono sottesi tre principi fondamentali che, secondo Gelman e Gallistel (1978) devono essere integrati a livello concettuale e necessitano di essere agiti nel mondo reale: corrispondenza biunivoca (ad ogni elemento d un insieme corrisponde una sola parola-numero), ordine stabile (le parole-numero devono essere dette sempre nello stesso ordine) eContinua a leggere “Sviluppare l’intelligenza numerica: un supporto prezioso alla scuola dell’infanzia e per alunni BES della scuola primaria”

Libri accessibili ed inclusivi con testo in simboli PCS!

Vi presentiamo una delle nostre scoperte alla Bologna Childen’s Book Fair: le collane Pesci Parlanti e la nuova serie Pesciolini della casa editrice UOVONERO. La casa editrice si è specializzata nella creazione di libri inclusivi per dare a tutti i bambini, compresi quelli che hanno difficoltà di lettura, il piacere di leggere. La collana PesciContinua a leggere “Libri accessibili ed inclusivi con testo in simboli PCS!”

SOSTEGNO (ma non solo):Come migliorare la relazione scuola-famiglia.

Il mondo dell’inclusione scolastica è ricco di spunti interessanti sia per chi opera nel sostegno sia per chi opera su posto comune. Abbiamo deciso di dedicare un post a questo aspetto della vita scolastica, in un’ottica di miglioramento e di riflessione (momento importantissimo nell’armamentario personale di ogni docente che voglia essere efficace). Per non parlareContinua a leggere “SOSTEGNO (ma non solo):Come migliorare la relazione scuola-famiglia.”

Testi accessibili con l’app Leggimi di Sinnos

Vogliamo farvi conoscere un’utilissima app gratuita sviluppata dalla casa editrice Sinnos scaricabile su tablet o pc (da Google Play o App Store), per rendere accessibili testi in pdf ed Epub a bambini e adulti con difficoltà nella lettura. Grazie al progetto finanziato nell’ambito del Bando “Io Leggo” della Regione Lazio – Assessorato alla Cultura eContinua a leggere “Testi accessibili con l’app Leggimi di Sinnos”