Ai bambini piace moltissimo ascoltare la lettura ad alta voce e spesso abbiamo parlato dell’enorme beneficio che ne traggono, anche quando acquisiscono la capacità di leggere autonomamente (trovate qui la nostra riflessione: La lettura ad alta voce: una buona pratica per lo sviluppo del bambino) Il tema delle stagioni è un è sempre un ottimo modoContinuaContinua a leggere “LIBRI A TEMA AUTUNNO: una selezione.”
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Enciclopedia in classe? Sì grazie!
L’ENCICLOPEDIA: ha ancora utilità in classe nell’era di internet e Google? Internet e le sbarre di ricerca sono uno strumento, non LO strumento. Infatti non supportano né incoraggiano il senso di meraviglia. Invece le enciclopedie sono meravigliose per questo grazie alla loro natura relativamente compatta e della diversità del loro contenuto. Come possono avere curiositàContinuaContinua a leggere “Enciclopedia in classe? Sì grazie!”
NARRARE LE SCIENZE: ASTRONOMIA per BAMBINI
USARE LA NARRATIVA NELLA DIDATTICA DELLE SCIENZE, PERCHÉ? In primo luogo è rassicurante e vicino al modo di pensare dell’insegnante e dei bambini, che fanno uso del linguaggio e degli strumenti narrativi nella didattica quotidiana nella scuola primaria e dell’infanzia I concetti affrontati, infatti, sono quelli che ognuno di noi utilizza per osservare e interpretareContinuaContinua a leggere “NARRARE LE SCIENZE: ASTRONOMIA per BAMBINI”
LETTURE GENTILI
Una lettura che apra al confronto sulle emozioni, sulla relazione con gli altri, sullo spazio personale? Ci è piaciuto tanto “Come abbracciare un riccio” di J. Bauer e P.Skerl, ed. Sinnos. “Vorrei tanto abbracciare qualcuno”, si disse il riccio. Il riccio vuole disperatamente un abbraccio, ma non riesce a trovare nessuno disponibile. Con tutte quelleContinuaContinua a leggere “LETTURE GENTILI”
RIPARTIRE INSIEME… ALLA GRANDE! CLASSE QUARTA: proposte di accoglienza a cura di Matematica in gioco & Vie Maestre
CLASSE QUARTA: Voglio vincere io di E.Levi ed.Clichy LA STORIA: i due protagonisti Cosimo e Pietro sono compagni di classe e grandi amici. Tuttavia però finiscono per fare furiose litigate perché tutti e due vogliono vincere, sempre, qualsiasi gioco facciano. E allora, quando una mattina un gruppo di ragazzini più grandi propone loro una sfidaContinuaContinua a leggere “RIPARTIRE INSIEME… ALLA GRANDE! CLASSE QUARTA: proposte di accoglienza a cura di Matematica in gioco & Vie Maestre”
RIPARTIRE INSIEME… ALLA GRANDE! CLASSE PRIMA: proposte di accoglienza a cura di Matematica in gioco & Vie Maestre
CLASSE PRIMA: Accogliere significa conoscere e salutare i bambini, le loro famiglie, la loro storia. Ma accogliere significa soprattutto, come indica la definizione del dizionario, accettare, approvare. E il primo giorno di scuola incontriamo la diversità moltiplicata per 15, 20, a volte 25. Accettarla, approvarla, valorizzarla è il nostro compito più difficile e più bello.ContinuaContinua a leggere “RIPARTIRE INSIEME… ALLA GRANDE! CLASSE PRIMA: proposte di accoglienza a cura di Matematica in gioco & Vie Maestre”
RIPARTIRE INSIEME… ALLA GRANDE! CLASSE TERZA: proposte di accoglienza a cura di Matematica in gioco e Vie Maestre
PER ACQUISTARLO SU AMAZON: https://amzn.to/41qPxkO LA STORIA: «Ma cosa sta arrivando dal mare?» si chiedono gli abitanti dell’isola… strani oggetti che possono tornare utili, forse di valore, magari addirittura tesori restituiti alla luce. «Deve esserci qualcuno dall’altra parte del mare che ha deciso di condividere con noi la sua ricchezza» pensano. Sarà meglio organizzarsi, sonoContinuaContinua a leggere “RIPARTIRE INSIEME… ALLA GRANDE! CLASSE TERZA: proposte di accoglienza a cura di Matematica in gioco e Vie Maestre”
RIPARTIRE INSIEME… ALLA GRANDE! CLASSE SECONDA: proposte di accoglienza a cura di Matematica in gioco & Vie
PER ACQUISTARLO SU AMAZON: https://amzn.to/3CZqNWh LA STORIA: Hank è un cactus. Vive solitario nel deserto, non gli piacciono le visite, e men che meno gli abbracci.Col suo carattere spinoso allontana tutti quelli che gli passano accanto. A forza cdi essere antipatico, però, Hank inizia a sentire che gli manca qualcosa e sceglierà di cambiare atteggiamento,ContinuaContinua a leggere “RIPARTIRE INSIEME… ALLA GRANDE! CLASSE SECONDA: proposte di accoglienza a cura di Matematica in gioco & Vie”
RIPARTIRE INSIEME… ALLA GRANDE! CLASSE QUINTA: proposte di accoglienza a cura di Matematica in gioco & Vie Maestre
CLASSE QUINTA: “Volo con te” di S.Colloredo e M.Brancato, ed. Carthusia LA STORIA: Due amiche molto diverse tra loro si lanciano in un’avventura che le porterà in mezzo al mare e fino al canyon più profondo del mondo, sconfiggendo le proprie paure per cercare di ritrovare l’amico e fratello. E alla fine torneranno dove tuttoContinuaContinua a leggere “RIPARTIRE INSIEME… ALLA GRANDE! CLASSE QUINTA: proposte di accoglienza a cura di Matematica in gioco & Vie Maestre”
Libri per esplorare l’ambiente
Come stimolare i bambini ad osservare e conoscere gli ambienti naturali intorno a noi? Anche attraverso la lettura! Lia e Francesco, simpatici esploratori in erba che si dedicano ad esplorare gli ambienti. Questi due volumi che parlano di ambienti noti ai bambini e frequentati dai più: terra e mare. CARA TERRA:parla come si allevano gliContinuaContinua a leggere “Libri per esplorare l’ambiente”